傳智教育集團(tuán)數(shù)字化人才建設(shè)方案強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲！助力高校發(fā)展

更新時(shí)間:2023年04月11日09時(shí)46分來(lái)源:傳智教育瀏覽次數(shù):

　　近日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《數(shù)字中國(guó)建設(shè)整體布局規(guī)劃》。其中指出，加快構(gòu)建新發(fā)展格局，要以數(shù)字化驅(qū)動(dòng)生產(chǎn)生活和治理方式變革。而加速推進(jìn)社會(huì)數(shù)字化建設(shè)，數(shù)字化人才則是必不可少的核心動(dòng)力。如何培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代高質(zhì)量人才，成為高校和企業(yè)共同面對(duì)的挑戰(zhàn)。

政策截圖

點(diǎn)擊查看大圖 >

　　傳智教育長(zhǎng)期以來(lái)致力于培養(yǎng)高精尖數(shù)字化人才，為國(guó)家建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略目標(biāo)培養(yǎng)科技人才。主要培養(yǎng)人工智能、Python+大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)、智能制造、軟件、互聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字化專業(yè)人才及數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、新媒體等數(shù)字化應(yīng)用人才。

　　多年來(lái)，傳智教育持續(xù)聚焦教育部人才培養(yǎng)改革重點(diǎn)，與高校開(kāi)展產(chǎn)教融合、校企合作，助力高校專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)。圍繞精品課程建設(shè)、數(shù)字化教育培訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)等多方面，打造特色服務(wù)內(nèi)容和產(chǎn)品體系，為高校提供數(shù)字化人才建設(shè)解決方案，與高校攜手，共育新發(fā)展格局下市場(chǎng)需要的高質(zhì)量數(shù)字化人才!

傳智教育校企合作

深化教育教學(xué)改革
共建創(chuàng)新教學(xué)資源庫(kù)

　　傳智教育課程體系均源自產(chǎn)業(yè)真實(shí)業(yè)務(wù)場(chǎng)景。為更好地將技術(shù)資源引入高校教學(xué)，傳智與高校建立課程資源開(kāi)發(fā)、教材合編和項(xiàng)目化精品教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)合作模式。根據(jù)高校人才培養(yǎng)需求及課程設(shè)計(jì)，結(jié)合傳智教育自身對(duì)行業(yè)發(fā)展的認(rèn)知，幫助高校研發(fā)、定制符合教育教學(xué)改革創(chuàng)新要求，滿足當(dāng)下企業(yè)人才需求的課程內(nèi)容。

教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)

產(chǎn)教融合、協(xié)同育人
共育新時(shí)代數(shù)字化人才

　　傳智教育積極探索創(chuàng)新校企合作模式，以專業(yè)建設(shè)為抓手，助力高校實(shí)現(xiàn)面向數(shù)字化的人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型。通過(guò)開(kāi)展數(shù)字化教育培訓(xùn)平臺(tái)共建、就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地共建、協(xié)同育人新模式共建、賽事賽項(xiàng)建設(shè)和師資培訓(xùn)建設(shè)等多種特色化合作，共建多元化、有特色、高質(zhì)量的校企人才培養(yǎng)體系，與高校共創(chuàng)“深融合、共發(fā)展”新篇章。

人才服務(wù)平臺(tái)

　　未來(lái)，傳智教育將持續(xù)深耕高校改革發(fā)展，從教學(xué)資源更新、師資水平提升以及人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新等各方面，為高校提供全案式解決方案，深度共建共享優(yōu)質(zhì)教育和產(chǎn)業(yè)資源，構(gòu)建特色化人才培養(yǎng)體系，與高校共育新時(shí)代IT人才!

掃碼下方二維碼
了解更多校企合作案例
調(diào)研二維碼
參與調(diào)研即可抽獎(jiǎng)
活動(dòng)時(shí)間：2023年4月10日-14日